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    山東省《關于完善高等學??冃ЧべY內部分配…
    2020-09-11 返回列表
    各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局:
           教育部、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部印發的《深化新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施方案》(教師〔2019〕6號)明確:“職業院校、應用型本科高校校企合作、技術服務、社會培訓、自辦企業等所得收入,可按一定比例作為績效工資來源;教師依法取得的科技成果轉化獎勵收入不納入績效工資,不納入單位工資總額基數。各地要結合職業院校承擔擴招任務、職業培訓的實際情況,核增績效工資總量。教師外出參加培訓的學時(學分)應核定工作量,作為績效工資分配的參考因素?!?/span>
           為落實《深化新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施方案》,2020年6月,山東省結合職教創新發展高地建設,積極探索績效分配改革,將高等職業院??冃ЧべY總額核定系數最高提高到事業單位人員工資基準線的5倍,較大地提高了績效工資總量。這一政策的出臺,充分調動了廣大教師的積極性,有力推動了職業教育各項改革措施的落地。
    現將山東省教育廳、山東省財政廳、山東省人力資源和社會保障廳印發的《關于完善高等學??冃ЧべY內部分配辦法的指導意見》(魯教師發〔2020〕2號)轉發給你們,請結合實際學習借鑒。
    有關工作情況請及時報告我部教師工作司。
    附件:《關于完善高等學??冃ЧべY內部分配辦法的指導意見》
    教育部辦公廳
    2020年8月24日
    二維碼
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